Leader, Follower et action collective
PIE – Première année – Phase 2 – Séance 5
Niveau 1 – Français débutant
À la découverte de soi • CENTREVIL
Progression de la séance
Écran 1 / 20
Exercice 1 – Écoute 1
Consigne :
Écoute l’audio sans regarder le texte.
Première écoute : écoute simplement. Tu n'es pas obligé de parler.
👂 Écoute les quatre phrases avant de continuer.
Exercice 2 – Écoute 2 : audio + texte
Consigne :
Écoute une deuxième fois et regarde les phrases.
Je suis dans une équipe.
Le leader guide l’équipe.
Nous travaillons ensemble.
Nous coordonnons le travail.
Exercice 3 – Vocabulaire : reconnaissance
Choisis le mot correspondant au sens.
1. « Personne qui guide une équipe »
2. « Tâche ou rôle que l’on doit assurer »
3. « Désaccord entre des personnes »
4. « Organisation des actions de l’équipe »
Exercice 4 – QCM : compréhension
Choisis la bonne réponse.
1. Que fait le leader ?
2. Que fait le follower ?
3. Que peut-on gérer dans une équipe ?
4. Que cherche une équipe ?
Exercice 5 – AR → FR : vocabulaire
Associe le mot arabe au mot français correct.
1. قائد →
2. فريق →
3. مسؤولية →
4. نزاع / خالف →
Exercice 6 – Listen & Choose : mot
Écoute le mot puis choisis le mot écrit correspondant.
Exercice 7 – Listen & Choose 2 : phrase
Écoute la phrase et choisis la phrase identique.
Exercice 8 – Flip & Match : mot / sens
Clique sur une carte pour découvrir le sens.
Leader
personne qui guide une équipe
Follower
personne qui suit et participe à l’action
Responsabilité
tâche ou rôle que l’on doit assurer
Conflit
désaccord entre des personnes
Exercice 9 – Flip & Match 2 : mot / phrase
Clique sur chaque carte pour découvrir la phrase correspondante.
équipe
Je suis dans une équipe.
responsabilité
J’ai une responsabilité.
coordination
Nous coordonnons le travail.
ambassadeur
Je représente mon établissement.
Exercice 10 – Put Words in Order 1
Clique sur les mots dans le bon ordre.
1.
2.
3.
4.
Exercice 11 – Put Words in Order 2
Remets les mots dans le bon ordre.
1.
2.
3.
4.
Exercice 12 – Point de langue : Je / Il / Nous
Complète avec l’expression correcte.
1. ______ suis dans une équipe.
2. ______ guide l’équipe.
3. ______ travaillons ensemble.
4. ______ représente mon établissement.
Exercice 13 – Complete Sentences
Complète avec le mot qui convient.
1. Le __________ guide l’équipe.
2. Le __________ participe à l’action.
3. J’ai une __________.
4. Nous travaillons en __________.
5. Nous cherchons un bon __________.
Exercice 14 – Missing Letters – 30 %
Complète les mots.
1. le
der
2. follo
er
3. responsabi
ité
4. con
lit
5. rel
tion
6. coordinat
on
Exercice 15 – Hidden Text – 30 %
Lis puis complète les éléments masqués.
1. Le l
ader guide l’équipe.
2. Le follower participe à l’
ction.
3. J’ai une responsab
lité.
4. Nous travaillons ens
mble.
5. Nous coordonnons le tr
vail.
6. Je représente mon établis
ement.
Exercice 16 – Les rôles dans l’action collective
Associe chaque rôle ou notion à la bonne description.
1. Leader →
2. Follower →
3. Responsabilité →
4. Ambassadeur →
Exercice 17 – Mon rôle dans l’équipe
Complète une courte présentation de ton rôle.
💡 Il n'y a pas une seule réponse obligatoire.
Utilise des phrases courtes.
Exercice 18 – Prononciation CENTREVIL
Écoute, regarde l’aide de prononciation, puis répète lentement et normalement.
Phrase 1 : « Le leader guide l’équipe. »
Phrase 2 : « J’ai une responsabilité. »
Phrase 3 : « Nous travaillons ensemble. »
Phrase 4 : « Je représente mon établissement. »
CENTREVIL est ici une aide de prononciation. La voix utilisée par ce prototype est la synthèse vocale du navigateur.
Exercice 19 – Mini-test
Réponds sans aide. Après une première erreur, l’exercice peut être rejoué ;
après deux échecs, continue la progression.
1. « Personne qui guide une équipe »
2. « Désaccord entre des personnes »
3. Complète : Le ______ guide l’équipe.
4. Remets en ordre : « travaillons / Nous / ensemble »
5. Complète : J’ai une responsab__ité.
6. Associe : ambassadeur →
Exercice 20 – Test oral enregistré
Enregistre une courte présentation de 15 à 30 secondes.
Mots-clés :
équipe / rôle / responsabilité / leader / follower / résultat / ambassadeur
Modèle :
« Je suis dans une équipe. Mon rôle est __________. Ma responsabilité est __________. Je peux aider l’équipe à __________. Nous travaillons ensemble pour obtenir un bon résultat. »
Prêt à enregistrer.
00:00
Objectif : parler de son rôle dans une action collective avec des phrases courtes et compréhensibles.