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PIE × CENTREVIL
UNIT 7 — OTHMANE & MARWA
Deux parcours, deux expériences • Comparer des parcours entrepreneuriaux
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UNIT 7 • INTRODUCTION

🚀 Deux parcours, deux expériences

Dans cette unité, vous allez découvrir deux parcours entrepreneuriaux : celui d’Othmane et celui de Marwa.

🎯 Objectif

Comparer simplement deux parcours entrepreneuriaux.

Vous allez identifier :

  • le point de départ ;
  • les ressources ;
  • les difficultés ;
  • les actions ;
  • les progrès ;
  • les différences et les points communs.
👂 Écouter → 🧠 Comprendre → 🧩 Reconstruire → 🔊 Prononcer → 🎤 Comparer
EXERCICE 1 • ÉCOUTE GLOBALE

👂 Écoutez les deux parcours

Je vais vous présenter deux parcours : celui d’Othmane et celui de Marwa.

Othmane commence son parcours avec une idée. Il cherche à développer son projet.

Marwa suit aussi son propre parcours. Elle développe ses compétences et travaille sur ses projets.

À comprendre :
Deux personnes ont des parcours différents, mais elles apprennent, agissent et progressent.

Cet exercice peut être écouté sans obligation de répondre.

EXERCICE 2 • ÉCOUTE + TEXTE

📖 Comprendre le texte phrase par phrase

Je vais vous présenter deux parcours : celui d’Othmane et celui de Marwa.

Othmane commence son parcours avec une idée.

Il cherche à développer son projet.

Il apprend progressivement et utilise ses ressources.

Il rencontre des difficultés, mais il continue à avancer.

Marwa suit aussi son propre parcours.

Elle développe ses compétences et travaille sur ses projets.

Elle rencontre elle aussi des difficultés.

Othmane et Marwa ont des parcours différents.

Mais ils ont un point commun : ils apprennent, ils agissent et ils progressent.

Leurs expériences montrent qu’un parcours peut évoluer avec le temps.

EXERCICE 3 • VOCABULAIRE + CENTREVIL

🔊 Les 6 mots importants

1. parcours
par-kour
2. idée
i-dé
3. projet
pro-jè
4. difficulté
di-fi-kül-té
5. compétence
kõ-pé-tãs
6. progresser
pro-gré-sé
CENTREVIL est une aide phonétique simplifiée pour les débutants. L'audio français reste la référence.
EXERCICE 4 • QCM VOCABULAIRE

Que signifie « parcours » ?

EXERCICE 4 • QCM VOCABULAIRE

Que signifie « idée » ?

EXERCICE 4 • QCM VOCABULAIRE

Que signifie « projet » ?

EXERCICE 4 • VOCABULAIRE

🎯 Vérification finale du vocabulaire

Difficulté : un obstacle ou un problème.

Compétence : une capacité à faire quelque chose.

Progresser : avancer et s’améliorer.

EXERCICE 5 • ÉCOUTEZ ET CHOISISSEZ

🎧 Qu'entendez-vous ?

Ot-man é Mar-wa õ dé par-kour di-fé-rã.
EXERCICE 5 • ÉCOUTEZ ET CHOISISSEZ

🎧 Deuxième question

Il a-prèn é il pro-grès.
EXERCICE 6 • FLIP & MATCH

🃏 Associez chaque mot à sa définition

EXERCICE 7 • PUZZLE

🧩 Mettez les mots dans l'ordre

Puzzle :

parcours / son / développe / Il

EXERCICE 8 • MISSING LETTERS 30 %

✏️ Complétez les lettres manquantes

1. parc__urs

2. id__e

3. pro__et

4. diffic__lté

5. compét__nce

6. progr__sser

EXERCICE 9 • HIDDEN 30 %

🧠 Retrouvez les mots cachés

Othmane commence avec une .

Marwa développe ses .

Ils rencontrent des .

EXERCICE 10 • GRAMMAIRE EN CONTEXTE

🧠 Il / Elle / Ils + présent

Observer :

Il développe son projet.

Elle développe ses compétences.

Quel pronom utilise-t-on pour parler d'un homme ?

EXERCICE 10 • GRAMMAIRE

📚 Le présent et la comparaison

Othmane commence son parcours.

Marwa développe ses compétences.

Ils progressent.

Les verbes parlent principalement :

EXERCICE 10 • COMPARAISON SIMPLE

🔎 « Différents » signifie...

Othmane et Marwa ont des parcours différents.

EXERCICE 11 • LOGIQUE ENTREPRENEURIALE

🚀 Remettez les étapes dans le bon ordre

IDÉE
↓
PROJET
↓
APPRENTISSAGE
↓
DIFFICULTÉS
↓
ACTION
↓
PROGRESSION
Comparaison :

Othmane : IDÉE → PROJET → APPREND → AGIT → PROGRESSE

Marwa : COMPÉTENCES → PROJET → DIFFICULTÉS → AGIT → PROGRESSE

Point commun : Ils apprennent, ils agissent et ils progressent.

Différence : Leur point de départ n'est pas exactement le même.
EXERCICE 12 • QCM PIE

Quel est le point commun entre les deux parcours ?

EXERCICE 12 • QCM PIE

Pourquoi comparer deux parcours ?

EXERCICE 12 • QCM PIE

Que peut-on apprendre en observant deux parcours ?

EXERCICE 12 • QCM PIE

Que font les entrepreneurs lorsqu'ils rencontrent une difficulté ?

EXERCICE 13 • LEÇON ENTREPRENEURIALE

💡 Quelle leçon peut-on retenir ?

Leçon à retenir :

Chaque entrepreneur a son propre parcours. Les points de départ peuvent être différents. Mais apprendre, agir et persévérer permettent de progresser.

Phrase courte :
Mon parcours peut être différent, mais je peux apprendre et progresser.
EXERCICE 14 • PRONONCIATION CENTREVIL

🔊 Écoutez et répétez

Othmane commence avec une idée.
Ot-man ko-mãs a-vèk ün i-dé.
Marwa développe ses compétences.
Mar-wa dé-velopp sé kõ-pé-tãs.
Ils rencontrent des difficultés.
Il rã-kõtr dé di-fi-kül-té.
Ils ont des parcours différents.
Il zõ dé par-kour di-fé-rã.
Ils apprennent et ils progressent.
Il za-prèn é il pro-grès.
1️⃣ Écouter lentement
2️⃣ 🎤 Répéter
3️⃣ Écouter normalement
4️⃣ 🎤 Répéter
EXERCICE 15 • SPEAK FROM KEYWORDS

🎤 Comparez les deux parcours

Regardez les mots-clés et construisez vos propres phrases.

OTHMANE IDÉE PROJET APPREND DIFFICULTÉS PROGRESSE
MARWA COMPÉTENCES PROJET DIFFICULTÉS AGIT PROGRESSE
Comparaison :
DIFFÉRENTS MAIS APPRENNENT, AGISSENT ET PROGRESSENT.
Aide :

« Othmane commence avec une idée. Il développe son projet. Marwa développe ses compétences et travaille sur ses projets. Leurs parcours sont différents, mais ils apprennent, agissent et progressent. »

EXERCICE 16 • TEST ORAL ENREGISTRÉ

🎤 Comparez Othmane et Marwa

Donnez un point commun et une différence.

OTHMANE MARWA PARCOURS IDÉE PROJET DIFFICULTÉS POINT COMMUN PROGRESSER
00:30
Appuyez pour parler
Modèle d'aide :

Othmane et Marwa ont des parcours différents. Othmane commence avec une idée et développe son projet. Marwa développe ses compétences et travaille sur ses projets. Ils rencontrent des difficultés, mais ils continuent à avancer. Leur point commun est qu'ils apprennent, agissent et progressent.

CENTREVIL :
Ot-man é Mar-wa õ dé par-kour di-fé-rã.
Ot-man ko-mãs a-vèk ün i-dé é dé-velopp sõ pro-jè.
Mar-wa dé-velopp sé kõ-pé-tãs é tra-va-y sur sé pro-jè.
Il rã-kõtr dé di-fi-kül-té mé il kõ-ti-nü a a-van-sé.
Leur pwin ko-mün é kil za-prèn, a-jiss é pro-grès.
🎯 Durée cible : 30 à 45 secondes. Le système permet de s'écouter et de recommencer. Il ne prétend pas évaluer automatiquement votre prononciation.
EXERCICE 17 • TRANSFERT PERSONNEL

🌱 Reliez la leçon à votre propre parcours

Mon parcours commence avec…

Mon idée est…

Mes compétences sont…

Une difficulté que je peux rencontrer est…

Pour progresser, je peux…

Mon point commun avec un autre entrepreneur peut être…

MON PARCOURS IDÉE COMPÉTENCES DIFFICULTÉ ACTION PROGRESSION
Mini-production :

« Mon parcours commence avec une idée. Je veux développer un projet. Je dois apprendre de nouvelles compétences. Je peux rencontrer des difficultés, mais je peux continuer à avancer et progresser. »
MISSION FINALE • UNIT 7
🏆

UNIT 7 TERMINÉE

Vous avez travaillé sur deux parcours entrepreneuriaux : Othmane et Marwa.

🎯 Mission

Vous devez présenter deux parcours entrepreneuriaux.

Vous devez dire :

QUI → POINT DE DÉPART → PROJET → DIFFICULTÉ → ACTION → POINT COMMUN → PROGRESSION
Phrase finale à mémoriser :

« Othmane et Marwa ont des parcours différents. Ils ont des expériences différentes, mais ils apprennent, ils agissent et ils progressent. »

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